《朱子读书法》六法（3）：虚心涵泳
朱熹的读书法，以虚心涵泳为核心，倡导读者以无私的心境去解读圣贤的智慧。他认为，读书时首要之务是保持虚怀若谷的态度，不急于立论，而是深入字句之中，跟随文义的脉络游走。涵泳二字，形象地描绘了这一过程，它并非依赖注解，而是通过反复吟咏和全面领悟，让文字如鱼儿在水中自由游弋，读者的心情也随之沉浸其中，仿佛花儿在春雨中滋润，稻田在清渠中滋养。
朱子强调，切勿过度依赖他人的解读，而应切身提问，近思其义。这是对他人的观点进行批判性思考，避免陷入思维定势，确保全面深入地理解书中的精髓。在阅读过程中，他提倡周匝遍满，即遍览全书，不急躁，不遗漏任何一个疑惑，让每一个字句都成为自我理解的触点。
朱子的读书之道，如同园丁灌溉，讲究方法与分寸。他教导我们，对待书籍要如同对待生命中的养分，根据内容的深浅，以适当的方式吸取，让理解如同花朵在阳光雨露中绽放，让心得如同稻田在智慧的滋养下丰满。这样的阅读，既是一种探索，也是一种自我成长，是心灵与知识的交融。
总之，朱子的虚心涵泳，是一种深入书海的体验，是一种沉浸式的学习方式，它鼓励我们以开放的心态去接纳，以耐心去探索，以独立思考去理解。通过这种读书法，我们不仅能获取知识，更能培养出一种深刻的领悟力和洞察力，让阅读成为我们生活的一部分，而非单纯的获取信息的手段。
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朱子读书法的基本内容是什么
循序渐进、熟读精思、虚心涵勇、切己体察、着紧用力、居敬持志。这“六条”不是孤立的，是相互联系的有机的结合在一起的，有内在的逻辑，是一个完整的读书、求学、进业的程序和步骤。一、循序渐进：1、读书要按一定的次序，不要颠倒。2、应根据自己的实际情况和能力安排读书计划并切实遵守它，即量...
朱子读书法总述
朱熹的思想重视读书与理解道理的结合，他强调"为学之道，首在穷理；穷理之关键，非读书莫属"。他的弟子们将他的教诲整理为"朱子读书法"的六个核心原则：1. 循序渐进：遵循个人能力，量力而行，强调读书的适度性和渐进性。2. 熟读精思：注重反复阅读，深入思考，确保知识的巩固和理解的深度。3. 虚...
朱子读书法
朱熹一生酷爱读书，对于如何读书有深切的体会，并提出了许多精辟的见解。他的弟子将其概括为“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、捉紧用力、居敬持志。真是朱熹教育思想的重要组成部分 (一)循序渐进 朱熹主张读书要循序渐进，它包含三个意思。第一，读书要按一定的次序，不...
朱子读书法的内容主要有哪些?
（一）循序渐进 （二）熟读精思 （三）虚心涵勇 （四）切己体察 （五）着紧用力 （六）居敬持志
急求《朱子读书法》的原文
一曰循序渐进。一曰熟读精思。二者固尽其要。而此六条者. 则后人集其说而推明之者也。考庆源辅氏. 先以居敬持志。次及循序渐进。而江东书院讲义. 则先之循序渐进。而以居敬持志终焉。夫居敬持志. 固循序致精之本。但在初学. 似难遽责之使然。莫若先引以朱子之所自定。然后进之虚心涵泳。切...
文言文朱子读书记
(3)虚心涵泳。 读书要虚心静虑,要忠于作者原意,不可先入为主,穿凿附会。要有耐性,切戒慌忙,要细心玩索,深刻领会书中旨趣。 如“吃果子一般,劈头方咬开,未见滋味便吃了;须是细嚼,则滋味自出,方始识得这个是甜是苦,是甘是辛,始为知味”(《朱子全书》卷6)。“看入文字,不可随声迁就,我见处方可信。
何谓“朱子读书法”?(名词解释)
他一生大部分时间都在读书和教书,提出过许多精辟的见解。他死后不久,弟子们将他的读书经验归纳为六条,称为"朱子读书法",本文拟就此六法进行简要分析。 1、循序渐进 在《朱子读书法》中朱熹说:“穷理之要,必在于读书,读书之法莫贵于循序而致精。”循序渐进,是朱熹反复强调且始终坚持的治学之方。朱熹认为:“...
2021-02-17 【读书笔记】《阅读力》
朱子读书法,是指宋代大儒朱熹的读书方法,概括地说,就是:“循序渐进、熟读精思,虚心涵勇,切己体察,着紧用力”。 循序渐进 ——开始的时候,从这个领域最简单的、最初级的书开始,慢慢地向高级进步。 熟读精思 ——开始的时候,把最经典的书籍要熟读,更要结合自己来进行思考。这样才能把基础知识内化称自己的知识。
文本细读的含义与方法
著名的朱子读书法,所谓“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵养”“切己体察”说的就是文本细读之法,要求从易到难一一读来,反复读反复思考,结合自身生活体验和语用体验仔细揣摩。现代语文教学,文本细读也是实践常态。到了20世纪五六十年代、八九十年代,文本细读登峰造极。那时分析课文要求全、深、透、烂,唯恐落下某个...
朱子读书法(2)
朱子读书法(2)卷下 人之为学固是欲得之于心,体之于身。但不读书,则不知心之所得者何事。道夫。 读书穷理,当体之于身。凡平日所讲贯穷究者,不知逐日常见得在心目间否。不然,则随文逐义,赶趁期限,不见悦处,恐终无益。 人常读书,庶几可以管摄此心,使之常存。横渠有言:「书所以维持此心。一时放下,...
朱子强调，切勿过度依赖他人的解读，而应切身提问，近思其义。这是对他人的观点进行批判性思考，避免陷入思维定势，确保全面深入地理解书中的精髓。在阅读过程中，他提倡周匝遍满，即遍览全书，不急躁，不遗漏任何一个疑惑，让每一个字句都成为自我理解的触点。
朱子的读书之道，如同园丁灌溉，讲究方法与分寸。他教导我们，对待书籍要如同对待生命中的养分，根据内容的深浅，以适当的方式吸取，让理解如同花朵在阳光雨露中绽放，让心得如同稻田在智慧的滋养下丰满。这样的阅读，既是一种探索，也是一种自我成长，是心灵与知识的交融。
总之，朱子的虚心涵泳，是一种深入书海的体验，是一种沉浸式的学习方式，它鼓励我们以开放的心态去接纳，以耐心去探索，以独立思考去理解。通过这种读书法，我们不仅能获取知识，更能培养出一种深刻的领悟力和洞察力，让阅读成为我们生活的一部分，而非单纯的获取信息的手段。
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循序渐进、熟读精思、虚心涵勇、切己体察、着紧用力、居敬持志。这“六条”不是孤立的，是相互联系的有机的结合在一起的，有内在的逻辑，是一个完整的读书、求学、进业的程序和步骤。一、循序渐进：1、读书要按一定的次序，不要颠倒。2、应根据自己的实际情况和能力安排读书计划并切实遵守它，即量...
朱熹的思想重视读书与理解道理的结合，他强调"为学之道，首在穷理；穷理之关键，非读书莫属"。他的弟子们将他的教诲整理为"朱子读书法"的六个核心原则：1. 循序渐进：遵循个人能力，量力而行，强调读书的适度性和渐进性。2. 熟读精思：注重反复阅读，深入思考，确保知识的巩固和理解的深度。3. 虚...
朱熹一生酷爱读书，对于如何读书有深切的体会，并提出了许多精辟的见解。他的弟子将其概括为“朱子读书法”六条，即循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、捉紧用力、居敬持志。真是朱熹教育思想的重要组成部分 (一)循序渐进 朱熹主张读书要循序渐进，它包含三个意思。第一，读书要按一定的次序，不...
（一）循序渐进 （二）熟读精思 （三）虚心涵勇 （四）切己体察 （五）着紧用力 （六）居敬持志
一曰循序渐进。一曰熟读精思。二者固尽其要。而此六条者. 则后人集其说而推明之者也。考庆源辅氏. 先以居敬持志。次及循序渐进。而江东书院讲义. 则先之循序渐进。而以居敬持志终焉。夫居敬持志. 固循序致精之本。但在初学. 似难遽责之使然。莫若先引以朱子之所自定。然后进之虚心涵泳。切...
(3)虚心涵泳。 读书要虚心静虑,要忠于作者原意,不可先入为主,穿凿附会。要有耐性,切戒慌忙,要细心玩索,深刻领会书中旨趣。 如“吃果子一般,劈头方咬开,未见滋味便吃了;须是细嚼,则滋味自出,方始识得这个是甜是苦,是甘是辛,始为知味”(《朱子全书》卷6)。“看入文字,不可随声迁就,我见处方可信。
他一生大部分时间都在读书和教书,提出过许多精辟的见解。他死后不久,弟子们将他的读书经验归纳为六条,称为"朱子读书法",本文拟就此六法进行简要分析。 1、循序渐进 在《朱子读书法》中朱熹说:“穷理之要,必在于读书,读书之法莫贵于循序而致精。”循序渐进,是朱熹反复强调且始终坚持的治学之方。朱熹认为:“...
朱子读书法,是指宋代大儒朱熹的读书方法,概括地说,就是:“循序渐进、熟读精思,虚心涵勇,切己体察,着紧用力”。 循序渐进 ——开始的时候,从这个领域最简单的、最初级的书开始,慢慢地向高级进步。 熟读精思 ——开始的时候,把最经典的书籍要熟读,更要结合自己来进行思考。这样才能把基础知识内化称自己的知识。
著名的朱子读书法,所谓“循序渐进”“熟读精思”“虚心涵养”“切己体察”说的就是文本细读之法,要求从易到难一一读来,反复读反复思考,结合自身生活体验和语用体验仔细揣摩。现代语文教学,文本细读也是实践常态。到了20世纪五六十年代、八九十年代,文本细读登峰造极。那时分析课文要求全、深、透、烂,唯恐落下某个...
朱子读书法(2)卷下 人之为学固是欲得之于心,体之于身。但不读书,则不知心之所得者何事。道夫。 读书穷理,当体之于身。凡平日所讲贯穷究者,不知逐日常见得在心目间否。不然,则随文逐义,赶趁期限,不见悦处,恐终无益。 人常读书,庶几可以管摄此心,使之常存。横渠有言:「书所以维持此心。一时放下,...
