关于高考加分政策，利弊分别有哪些？是否合理？
2.其好处在于：对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的，而对优秀学生的加分照顾则是符合鼓励学生全面发展、鼓励拔尖人才这一原则的，因此其科学性和可行性不容质疑。 “显而易见，高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的，因为它更有利于引导学生全面发展，而不仅仅是死读书和读死书！”
3.反方：“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具 “高考加分是符合国家有关政策的，其初衷应该也是好的，只是在实际操作的时候很容易被少数人钻‘空子’。”市民刘先生说。他举例说，就像对少数民族给予降分录取这一政策，本来是符合国家的少数民族政策的，本来不应该质疑，可是有不少人为了得到照顾而挖空心思，从身边的亲戚中寻找少数民族，然后通过姓氏、户籍等手段把自己的孩子弄成“少数民族”，由此出现了不少人改从母亲、奶奶、姥姥甚至其他姻亲的姓氏，从而获取少数民族待遇的现象。 其实，想在“加分”上钻“空子”的人，还有很多的文章可做。
4.中立方：问题确实存在，但不能“因噎废食” “无论支持也好，反对也罢，作为国家的一项政策，其存在就必然有其合理性。”持中立态度的人这样表示。他们认为，对于高考加分政策中出现的这些问题，有关部门不能视而不见，也不能一“废”了之，而是应该不断完善，使之更加科学，比如在加分的资格条件方面进行进一步规范，杜绝“弹性条件”，或者对加分幅度进行进一步细化、合理化等。 还有不少市民认为，除了加分政策本身的不断完善以外，对加分政策的执行进行规范更加重要。比如进一步公开化、透明化，杜绝“暗箱操作”；比如对获得加分的某些可测试项目加强测试，而不是简单地凭证书说话等等。
问题已关闭与已有问题相似问题已重定向至 为什么要在高考中给少数民族加分？这是否会造成逆向歧视？ 高考 加分，可以促进应试教育变革。毕竟高校也在商业化，在学校除了学习专业知识的同时，也该发展兴趣和规划职业方向。一个人的能力是多维的，除了学习能力，还有交际能力，组织能力以及个人修养等；但是加分也会造成转空子，有资源或关系总是可以通过各种渠道获得加分权，而且这些渠道很容易获得。同时会造成教育的更不公平。城市的孩子家境丰裕，在获得更好的教育资源，包括基础设施，师资等同时，也有经济实力去学习或者因为地理因素更容易获得其他的实践机会。而显然，朴素自立等品质并不能进行衡量而加分。这样，城市的教育优势差距进一步扩大。读书无用论势必会蔓延，国家也会因此损失大量人才。整个民族的教育也会滞后。
各地方大学对本地考生那是大大的保护，在不加点分让那些教育资源本来就匮乏的考生怎么活。
不过那些三好学生的加分什么的就没有必要了，在现在的中国，这东西做个假太容易了，美其名曰是素质教育的体现，促进全面发展，说白了不就是拼爹嘛。
大家谈谈高考加分政策的利弊。~
正方观点：加分有利于考试公平，更有利于引导学生全面发展 对高考加分政策持肯定观点的人认为，高考的加分政策是经过有关方面认真研究权衡，并经过多年实践逐步完善的，应该是科学合理的，其好处在于：对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的，而对优秀学生的加分照顾则是符合鼓励学生全面发展、鼓励拔尖人才这一原则的，因此其科学性和可行性不容质疑。 “显而易见，高考对各类优秀学生实行加分照顾是公平的，因为它更有利于引导学生全面发展，而不仅仅是死读书和读死书！”在市区某中学教书的钟老师说。他说，在他执教的班级里，每年都会有几名因为在全国五个学科奥林匹克竞赛中获得名次的优秀学生得到加分照顾，这些学生的素质大家都是有目共睹的，能得到加分照顾也是理所当然的，从来没有人质疑。采访中多数老师对加分政策表示赞同。 市民李先生的儿子今年即将参加高考，对于高考加分政策，他表示赞同，而他的儿子就在加分之列，原因是他的儿子曾获得过“全国科技创新大赛”名次。“绝对不是说因为我的儿子能享受加分照顾我就说好，而是因为这些成绩确实是孩子自己多年来努力奋斗的所得。”他告诉记者，由于多年来儿子对小发明创造十分着迷，知识面很宽，但是学习成绩却不算拔尖。“高考本来就是‘一考定终身’的选拔性考试，具有很大的偶然性，而我的儿子因为综合素质高能得到一定的照顾也是应该的。”李先生还表示，也正是因为他早就知道有高考加分的政策，他才会对儿子多年来着迷于发明创造非常鼓励。 反方：“高考加分”成了少数人谋取“特权”的工具 “高考加分是符合国家有关政策的，其初衷应该也是好的，只是在实际操作的时候很容易被少数人钻‘空子’。”市民刘先生说。他举例说，就像对少数民族给予降分录取这一政策，本来是符合国家的少数民族政策的，本来不应该质疑，可是有不少人为了得到照顾而挖空心思，从身边的亲戚中寻找少数民族，然后通过姓氏、户籍等手段把自己的孩子弄成“少数民族”，由此出现了不少人改从母亲、奶奶、姥姥甚至其他姻亲的姓氏，从而获取少数民族待遇的现象。 其实，想在“加分”上钻“空子”的人，还有很多的文章可做。记者从有关媒体上获悉，在2006年高考中，湖南省在对获得“体育特长生”加分资格的考生进行统一测试时发现，大多数所谓的“体育特长生”测试结果都不达标，有的人专业成绩甚至只相当于普通小学生的达标成绩。此后，该省又对全省发放“二级运动员”的情况进行整顿，撤消了450名高考考生的“二级运动员”资格。“我们通常都认为体育竞技是最‘过硬’，不带主观意志的比赛，可是连‘体育特长生’这么明显有硬性标准的资格都能造假，那么其他的像文艺特长生、优秀学生干部、三好学生这些难以测试的资格不是更容易造假了？”一位不愿意透露姓名的学生家长说。 反对者中还有一种观点认为，高考加分政策中有一些比较“软”的指标难以把握，具有很大的“弹性”。“比如在加分政策中有一条叫做‘高中阶段思想政治品德方面有突出事迹者加20分’的规定。就这么简单一句话，没有任何细则说明，你说用什么标准来衡量？”许多人对此表示不理解。 “在高考这么激烈的竞争中，相差一分就可以拉开上百名的距离，一些人这样轻而易举地就加了10分、20分，这能说公平吗？”几乎所有接受采访的市民都这样表示。有人认为，不管加分者是“货真价实”还是“弄虚作假”，这对于其他没有得到加分的考生都是不公平的。“比如说奥林匹克竞赛吧，本来设置这些比赛的初衷是让学有余力的学生能有更大的发展空间，而现在因为成了高考加分的筹码，许多家长不管自己的孩子能不能接受，都强行把孩子推上‘奥赛战车’。反过来说，如果孩子真的有能力拿到奥赛的大奖，就说明他比别人都强，如果再给他们加分，不是把大家的差距拉得更大吗！”学生家长申某分析说。 中立方：问题确实存在，但不能“因噎废食” “无论支持也好，反对也罢，作为国家的一项政策，其存在就必然有其合理性。”持中立态度的人这样表示。他们认为，对于高考加分政策中出现的这些问题，有关部门不能视而不见，也不能一“废”了之，而是应该不断完善，使之更加科学，比如在加分的资格条件方面进行进一步规范，杜绝“弹性条件”，或者对加分幅度进行进一步细化、合理化等。 还有不少市民认为，除了加分政策本身的不断完善以外，对加分政策的执行进行规范更加重要。比如进一步公开化、透明化，杜绝“暗箱操作”；比如对获得加分的某些可测试项目加强测试，而不是简单地凭证书说话等等。(
高考（普通高等学校招生全国统一考试）一般指普通高等学校招生全国统一考试
普通高等学校招生全国统一考试（The National College Entrance Examination）简称高考，是中华人民共和国（不包括香港、澳门、台湾）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
普通高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。高考由教育部统一组织调度，教育部考试中心或实行自主命题的[1] 省级教育考试院命制试题。
考试日期为每年6月7日、8日，部分省市区因考试制度的不同考试时间为3天（即6月7日-9日）。
2015年起，高考逐步取消体育特长生、奥赛等6项加分项目。[2]
高考并非中国公民获得文凭学历的惟一途径，还有成人高等学校招生全国统一考试、高等教育自学考试、 电大和远程学历教育等途径，所取得学历都是国家认可的学历。
上海、浙江二省市2014年开始第一批高考综合改革试点，北京、天津、山东、海南四省市2017年开始第二批高考综合改革试点。
2017年10月19日，十九大代表、教育部部长陈宝生表示，到2020年，我国将全面建立起新的高考制度。
1.正方观点：加分有利于考试公平，更有利于引导学生全面发展 对高考加分政策持肯定观点的人认为，高考的加分政策是经过有关方面认真研究权衡，并经过多年实践逐步完善的，应该是科学合理的。2.其好处在于：对于对少数民族等特殊群体考生的降分录取照顾是符合国家民族政策的，而对优秀学生的加分照顾则是符合...
高考加分政策主要包括以下几类：1. 烈士子女和因公牺牲军人子女：这类考生在高考中可以获得一定的分数优惠，以体现对烈士和军人家庭的关爱与支持。2. 少数民族考生：我国对于少数民族地区的考生有一定的加分政策，旨在促进民族平等和区域平衡发展，使少数民族学生有更多的高等教育机会。3. 奥林匹克竞赛获奖者...
高考加分政策主要有以下几种：1. 少数民族加分政策。主要针对少数民族考生，通常在录取时会有适当的加分。这是为了照顾少数民族地区的教育状况，促进各民族间的教育公平。2.归侨及归侨子女加分政策。对于归侨学生以及归侨的子女，高考中也可以享受加分政策。这是对海外归国人士的一种鼓励和支持。详细解释如下...
一、全国性加分项目 烈士子女：通常可加20分。这类考生因父母为国家或人民作出巨大牺牲，因此在高考中享受较高的加分优惠。荣立二等功以上的退役军人：包括在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，通常也可加20分。这是对他们在军队中杰出表现的认可。自主就业的退...
高考加分政策有以下几种情况：一、少数民族考生加分 这是我国一项长期以来的高考政策。针对少数民族考生，通常会有一定的加分优惠。具体的加分幅度根据不同地区和民族有所差异。这项政策的目的是促进少数民族地区的教育发展，提高少数民族学生接受高等教育的机会。二、农村户籍独生子女加分 在一些地区，农村户籍...
1. 地域性优惠政策 针对边远地区、民族地区、贫困地区和革命老区等特定地区的考生，高考优惠政策体现在加分政策上。不同地区可能有不同的加分幅度和项目，用以平衡地区间教育资源的不平衡，鼓励这些地区的学子积极接受高等教育。例如，对于少数民族考生，常常会有一定分值的加分优惠。2. 贫困助学优惠 针对...
高考优惠加分政策有哪些如下：1、农村加分政策：对来自农村地区的考生给予特殊加分，以庆脊弥补其教育资源相对不足的劣势。2、民族加分政策：对少数民族的考生给予一定的加分，以促进民族团结和保护民族特色。3、贫困地区加分政策：对来自贫困地区的考生给予额外加分，以改善教育不平等现象。4、孤儿加分政策：...
1、文艺特长加分 高考加分政策的一类是文艺特长加分，这意味着如果表现出色，像音乐、美术、舞蹈方面的专业技能，还有其他多种表演艺术方面的特长，都可以获得额外的加分。在某些省份里，这些项目的加分数量高达50分，甚至更多！2、科技创新 科技创新也是高考加分政策的一类。这个政策适用于创新能力杰出的考生...
没有，教育考试院公布或考生自己查询的高考总分，不包括一些政策性的加分。比如的500分，不包括加七分。优先录取 部队现役的考生、残疾军人、因公牺牲军人的子女、一级至四级残疾军人的子女、驻边疆国境的县（市）、沙漠区、国家确定的边远地区中的三类地区和军队确定的特、一、二类岛屿部队现役军人的子女...
高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的。由于高考加分政策存在一定的不公平性，引起社会的议论。教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。参加高考的学生拥有体育、文艺等方面的专长，又经过了专业部门...
