读了《朱熹的读书法》你有什么感想？你对读书有什么见解？
朱熹是我国历史上著名的教育家，是一名学者型的高级官吏，官至焕章阁待制兼侍讲，为宋宁宗皇帝进讲《大学》。他一身直接从事教育活动达四十年之久，所到之处，热心兴办教育，每每亲子讲学，他整理编撰的《四书集注》成为元、明、清科举考试的标准答案和学校的必读教科书，其地位甚至高于《五经》，影响着中国封建社会后期的教育长达数百年之久。朱熹的教育思想十分丰富，尤其是他的读书法，至今仍然有着十分重要的借鉴意义。其主要内容是循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居敬持志，现简介如下。
循序渐进
循序渐进应当包含三层意思：一是读书应该有一定的次序，不要颠倒。“以二书言之，则通一书而后又一书。以一书言之，篇、章、文、句、首尾次第，亦各有序而不可乱也。”二是应该根据自己的实际情况和能力，安排读书计划，并切实遵守它。“量力所至而谨守之”。三是读书要扎扎实实地打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成。“字求其训，句求其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。”
熟读精思
朱熹认为，读书既要熟读成诵，又要精于思考。读书必须精熟、成诵。诵数已足，而未成诵，必欲成诵；遍数未足，虽已成诵，必满遍数。要记得正文，记得注解，“使其言皆若出于吾之口”。
虚心涵泳
朱熹极力主张读书一定要虚心，即一字一句平心去读，不能有一毫杜撰，不能先入为主，穿凿附会，强使书上的意思合乎己意。所谓涵咏是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。
切己体察
读书时一定要将书上“圣贤言语，体之于身。”将自身入那道理中去，渐渐相亲，与己为一。即要求读书时不能只在纸面上做工夫，还必须将书中道理与自己的生活结合起来。
着紧用力
读书时要“宽着期限，紧着课程。为学要刚毅果决，悠悠不济事。”“要抖擞精神，如救火治病然，如撑上水船，一篙不可放缓。”
居敬持志
读书须收敛此心，就是居敬。持志就要树立远大志向，高尚的目标，并要以顽强的毅力长期坚持。
朱熹的读书法是他长期读书经验的总结，哲理性较强，其中包含着丰富的学习心理学思想。如“循序渐进”体现了量力性原则；“熟读精思”体现了学思结合原则；“虚心涵泳”反映了客观揣摩的思想；“切己体察”反映了身体力行思想；“着紧用力”凸现了积极奋发的意识；“居敬持志”包含了精神专一的思想。所有这些都值得我们仔细玩味，虚心学习和认真借鉴。
读了《朱熹读书法》,你有什么感想?~
读了朱熹的三到读书法你有什么收获?
朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅，我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻，采用三到读书法集中精力于书本眼睛认真的看每一个字，嘴巴随眼睛的移动而大声朗读这样一遍，记下来，竟然记住了绝大部分内容
读了《朱熹的读书法》你有什么感想?你对读书有什么见解?
朱熹的读书法是他长期读书经验的总结,哲理性较强,其中包含着丰富的学习心理学思想.如“循序渐进”体现了量力性原则；“熟读精思”体现了学思结合原则；“虚心涵泳”反映了客观揣摩的思想；“切己体察”反映了身体力行思想；“着紧用力”凸现了积极奋发的意识；“居敬持志”包含了精神专一的思想.所有这些...
《朱子读书法》朱熹
总的来说，朱子的读书法为我们提供了一种全面而深入的学术追求方式，它强调学以致用，追求实际收获，倡导宽广的学术视野和坚韧的毅力。通过实践和反思，我们不仅能提升个人修养，更能深刻理解生活的真谛，使人生之路更加充实而有意义。
关于读书 宋代朱熹有什么观点 请结合他的观点 谈谈你的读书体会?
朱熹认为，读书做学问即“致知力行”。他说：“未知未能而求知求能之谓学，已知已能而行之不已之谓习。”（《朱子语类》卷二○）这一解释 比孔子的“学而时习之”更接近于学习的本义。在朱熹看来，学习既包括“求知”，也包括“求能”，既包括“学”，也包括“习”；既包括“致知”，也包括...
如何评价朱熹的读书方法
1、读书要“持志”，要带着志向和理想去读书。朱熹说：“书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无著力处。”“立志不定，如何读书？”因此，为学功夫，以立志为先，“专在人自立志”，“既知这道理，办得坚固心，一味向前，何患不进。2、读书要居敬，要以敬畏、收敛的姿态、有...
朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅,是什么意思?
朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。从《论语》中,我明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下间”。
读了朱熹的三到法,你对以后的读书有什么启示?
朱熹倡导三到读书法，读书时必须心到、眼到、口到，才能有所得。其实简单点用现在的白话文就是用心读书，学以致用。
读了朱熹的《观书有感》,你联想到读书的哪些体会
朱熹写的诗《观书有感》，其实有两首。一首是大家都熟悉的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”读罢此诗，想必你已经领悟到它的深层韵味，其中的道理很值得我们借鉴。何谓活水？何谓渠？很显然，朱熹用比喻的修辞方法，铺叙了读书、观察与写作的密切关系，这...
虚心涵泳是朱熹的读书法此处的涵泳是指读书时应
一、详细解说 朱熹的“朱子读书法”中“虚心涵泳”读书法的掌握，所谓“虚心”，是静心思虑，熟心体会作者本意，不可先入为主，穿凿附会。所谓“涵泳”就是要反复思考，细心玩索，深刻体会书中的旨趣。二、现代指导意义 虚心，主要是强调面对新事物、新知识和不同的观点，首先要有一个宽大的胸怀，不...
古人谈读书,余未尝读书有三到,你得到什么启发?
朱熹读书之法 朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的.道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意...
循序渐进
循序渐进应当包含三层意思：一是读书应该有一定的次序，不要颠倒。“以二书言之，则通一书而后又一书。以一书言之，篇、章、文、句、首尾次第，亦各有序而不可乱也。”二是应该根据自己的实际情况和能力，安排读书计划，并切实遵守它。“量力所至而谨守之”。三是读书要扎扎实实地打好基础，不可囫囵吞枣，急于求成。“字求其训，句求其旨。未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。”
熟读精思
朱熹认为，读书既要熟读成诵，又要精于思考。读书必须精熟、成诵。诵数已足，而未成诵，必欲成诵；遍数未足，虽已成诵，必满遍数。要记得正文，记得注解，“使其言皆若出于吾之口”。
虚心涵泳
朱熹极力主张读书一定要虚心，即一字一句平心去读，不能有一毫杜撰，不能先入为主，穿凿附会，强使书上的意思合乎己意。所谓涵咏是指读书时要反复咀嚼，细心玩味。
切己体察
读书时一定要将书上“圣贤言语，体之于身。”将自身入那道理中去，渐渐相亲，与己为一。即要求读书时不能只在纸面上做工夫，还必须将书中道理与自己的生活结合起来。
着紧用力
读书时要“宽着期限，紧着课程。为学要刚毅果决，悠悠不济事。”“要抖擞精神，如救火治病然，如撑上水船，一篙不可放缓。”
居敬持志
读书须收敛此心，就是居敬。持志就要树立远大志向，高尚的目标，并要以顽强的毅力长期坚持。
朱熹的读书法是他长期读书经验的总结，哲理性较强，其中包含着丰富的学习心理学思想。如“循序渐进”体现了量力性原则；“熟读精思”体现了学思结合原则；“虚心涵泳”反映了客观揣摩的思想；“切己体察”反映了身体力行思想；“着紧用力”凸现了积极奋发的意识；“居敬持志”包含了精神专一的思想。所有这些都值得我们仔细玩味，虚心学习和认真借鉴。
读了《朱熹读书法》,你有什么感想?~
问得哪渠清如许，唯有源头活水来。
所谓熟读精思，即读书必须记得背得，仔细推敲、琢磨其意。“大抵读书，先须熟读，使其言皆若出之于吾之口；继之精思，使其意旨皆若出之于吾之心，然后可以有得耳。”（《朱子大全·读书之要》）。所谓诵读，就是要求在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复熟读课文，逐步加深理解，直到可以背诵。熟读成诵，使学习内容烂熟于胸，这在人的成长、精神发育的一定阶段是非常必要的。读书反复读，读一遍与读十遍，收获是不同的。读书时还要有怀疑精神，要在人无疑处提出问题方算有功夫。
朱熹所提倡的三到读书法使我受益匪浅，我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻，采用三到读书法集中精力于书本眼睛认真的看每一个字，嘴巴随眼睛的移动而大声朗读这样一遍，记下来，竟然记住了绝大部分内容
朱熹的读书法是他长期读书经验的总结,哲理性较强,其中包含着丰富的学习心理学思想.如“循序渐进”体现了量力性原则；“熟读精思”体现了学思结合原则；“虚心涵泳”反映了客观揣摩的思想；“切己体察”反映了身体力行思想；“着紧用力”凸现了积极奋发的意识；“居敬持志”包含了精神专一的思想.所有这些...
总的来说，朱子的读书法为我们提供了一种全面而深入的学术追求方式，它强调学以致用，追求实际收获，倡导宽广的学术视野和坚韧的毅力。通过实践和反思，我们不仅能提升个人修养，更能深刻理解生活的真谛，使人生之路更加充实而有意义。
朱熹认为，读书做学问即“致知力行”。他说：“未知未能而求知求能之谓学，已知已能而行之不已之谓习。”（《朱子语类》卷二○）这一解释 比孔子的“学而时习之”更接近于学习的本义。在朱熹看来，学习既包括“求知”，也包括“求能”，既包括“学”，也包括“习”；既包括“致知”，也包括...
1、读书要“持志”，要带着志向和理想去读书。朱熹说：“书不记，熟读可记；义不精，细思可精。惟有志不立，直是无著力处。”“立志不定，如何读书？”因此，为学功夫，以立志为先，“专在人自立志”，“既知这道理，办得坚固心，一味向前，何患不进。2、读书要居敬，要以敬畏、收敛的姿态、有...
朱熹所提倡的“三到”读书法使我受益匪浅。我每次读书时容易走神，对书中的内容记得不深刻。采用“三到”读书法集中精力于书本，眼睛认真地看每一个字，嘴巴随着眼睛的移动而大声诵读，这样一遍下来，我竟然记住了绝大部分内容。从《论语》中,我明白读书除了勤奋努力、专心致志外,还要“不耻下间”。
朱熹倡导三到读书法，读书时必须心到、眼到、口到，才能有所得。其实简单点用现在的白话文就是用心读书，学以致用。
朱熹写的诗《观书有感》，其实有两首。一首是大家都熟悉的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”读罢此诗，想必你已经领悟到它的深层韵味，其中的道理很值得我们借鉴。何谓活水？何谓渠？很显然，朱熹用比喻的修辞方法，铺叙了读书、观察与写作的密切关系，这...
一、详细解说 朱熹的“朱子读书法”中“虚心涵泳”读书法的掌握，所谓“虚心”，是静心思虑，熟心体会作者本意，不可先入为主，穿凿附会。所谓“涵泳”就是要反复思考，细心玩索，深刻体会书中的旨趣。二、现代指导意义 虚心，主要是强调面对新事物、新知识和不同的观点，首先要有一个宽大的胸怀，不...
朱熹读书之法 朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的.道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意...
