同学妈妈给我们讲完围棋有什么收获周记怎么写
同学妈妈给我们讲完围棋有什么收获周记可以这么写：
1、每个人都有自己的本领，说到我的本领，那可就是下围棋了。围棋是棋类家族的一个成员。俗话说的好，万事开头难。在学围棋前，我对围棋没一点儿兴趣。报名前那一天晚上，我在家吵吵闹闹，想让妈妈打消这个念头。可是，妈妈依然让我去学围棋，并没有打消这个念头。唉。真拿妈妈没办法，我心想，真希望没有名额了。可是，名额还有很多，于是妈妈就给我报名了，就这样，我开始学习下围棋了。我第一次去学围棋，老师对我的态度十分友好，跟别的同学也一样。老师把围棋的规则讲完后，叫我和一个同学对局。眼看着局势对我很不利，于是我用一个妙手——扑，从劣势一下转成了优势。当然，这个妙手是我自己想出来的。第一次下围棋就胜利了，这使我喜欢上了下围棋。随着年龄的增加，我的围棋技术提高了很多。有一次，我跟我的朋友下围棋，眼看着我的围棋大龙即将被吃掉，我想起老师讲的滚打包收方法，终于反败为胜。下围棋的事告诉了我：做任何事情，一开始都很难，但只要我们坚持、坚持、再坚持，就一定能取得胜利。
2、XXX的晚上，同学妈妈给我们讲围棋。首先，我跟同学下。我是白棋，让了对手四子，但最后还是我赢了。老师讲完课后又举行了一轮比赛。我和一个超强四级下，连我们班上的业余五段田老师都被他吃了一块。开始比赛了，我们猜了先，我猜错了，所以是白棋。到了最后，我们下得胆战心惊，每一步棋都下得小心翼翼，对手利用我气紧的毛病杀死了我一块。还好我眼疾手快，一眼就看出对手的弱点，趁机点了对手的要点，对手不得不把那块棋提掉。最后我轻而易举地把那块棋吃掉了，也杀死了对手一块。这盘棋我下得非常细心，但最后数起来我还是输了十目，气得我火冒三丈。最后我对自己的这盘棋总结了经验。下回跟对手过招，我一定要静下心来，全神贯注地看着棋盘，下好每一步棋，并让他输得落花流水，满地找牙，在他脸上砍两刀。
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学围棋作文
一天,一位老师拿着一个大棋盘和一些棋子走进我们中三班。我很纳闷,“老师这是干什么呀?”老师说:“今天我们学围棋。”我们全班同学都想:围棋?围棋是什么东东?这时,老师讲道:“我们来玩一个堵鼻子游戏,好不好?” 一听要玩游戏,大家都喊:“好——”老师拿出一颗棋子放到棋盘上说:“看,这里有很多小方格对吧?
让孩子学围棋对孩子有什么好处
我们都知道，中国古代才子大多是学有所长之人，这个长指的是琴棋书画。其中的棋就是我们今天要说的围棋。围棋的历史十分悠久，始于尧舜期间，发展成型在春秋战国时期，盛行在唐朝期间。围棋在古代，被人们誉为风雅之物，是我们悠久的历史文化长河中的瑰宝之一。直至现在，围棋也深得人们的喜爱。围棋分为...
小孩子学围棋有些什么好处和坏处?
2、下围棋会让我们过于谨慎 这点也没错，因为换位思维所产生的习惯性，在思考任何问题的时候，我们都会下意识地站在不同角度去思考问题，从而导致我们有过于“慎重”的印象。不过另外一面，我们常说“无知者，无畏”，如果和这个对比，我更倾向“慎重”一些。当然，拥有“慎重”的思维模式，再加上一点...
下围棋有什么好处?
围棋需要在眼睛看着棋盘的情况下，心里计算自己的棋子占据了多少空间，既然讲究落子无悔，那么在落子之前，必然要先进行一番推算，如果下在某个位置，对手有什么样的可能，自己能够怎样继续。有句俗语，一着不慎满盘皆输，就是说在下棋的时候，如果没有对于全盘的把控能力，下完一子之后，下一步不知道...
那个围棋和书法的话,学起来有什么用,分开讲,详细一点
如果学下棋孩子是一种愿意做的事,那是一件好事.围棋可以帮助孩子静止下来思考问题,另外,围棋有布局,中盘和官子三个阶段.布局可以提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯.中盘的攻击防守可以提高孩子的计算和逻辑分析能力,而官子阶段可以培养耐心和细心,还有临危不乱的能力(一般正式比赛用时间满了,60秒...
学围棋有些什么好处?我在雨花区想给小孩找一个好一点的围棋学校
培养全局观念，一个人的战略观。在大方向上掌好舵。该弃就弃，该放胜负手就放胜负手。及时腾挪，灵活转向。这路不通走那路。接受损失，重新开始。棋局末完，永不放弃。怎么样\/?说了这么多，能不能把您忽悠的想去送孩子去学围棋？一年又一年，咱不知骗了多少家长把孩子送来了。
千万不要随便让孩子去学围棋
据我有限的观察,我们围棋班的孩子都喜欢跟比自己强的下,有挑战感、有趣、 可以增益自己,和明显比自己弱的下成就感是一时的但习惯了就觉得没意思了。于是,下棋的孩子眼睛都是朝前看的,看比自己跑得快的同学和前辈,特别特别特别不容易盲目自大。也特别特别不容易愤青。 但我为啥说这是潜在的“坏处”呢?因为“...
围棋体现了一种什么样的人生哲学
无论是下棋，或是生活中，我们都需要一颗平常心。不要把结果看得太重，而是要把过程做到极致。好的过程是好的结果的保障，而没有好的过程却拥有好的结果，只能说是偶然。人生和棋局也许会有偶然，但下次偶然什么时间出现呢？2、 都是力量的展示——量力而为之，勉强不可为。这里不是讲蛮力，是...
大学棋艺社活动总结范文
特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下,除了一周一节课(还很难保证),学生根本没有其他时间再去钻研棋艺,加上很多人还不能认可围棋,在这样情况下,想要提高棋艺真是难上加难! 三、几点建议 1。需要专门活动室,当然要配多媒体、棋桌等。 2。要保证一周一节课的活动时间,这个学期,初三考试,我们围棋社团...
围棋意义是什么? 如:围棋如人生。。。;围棋蕴含着。。。等
一般来说，朴实无华的棋手，是最难对付的。看中国在向日韩超一流棋手进攻的时间表。对日本棋手，胜利是从武宫正树、大竹英雄、藤泽秀行、林海峰，一步步延伸，小林光一和赵治勋，是在最后才赢的棋。而对韩国棋手，是最先赢徐奉洙，然后是刘昌赫、曹薰铉，李昌镐也是在最后。这是由围棋的特点决定的。...
1、每个人都有自己的本领，说到我的本领，那可就是下围棋了。围棋是棋类家族的一个成员。俗话说的好，万事开头难。在学围棋前，我对围棋没一点儿兴趣。报名前那一天晚上，我在家吵吵闹闹，想让妈妈打消这个念头。可是，妈妈依然让我去学围棋，并没有打消这个念头。唉。真拿妈妈没办法，我心想，真希望没有名额了。可是，名额还有很多，于是妈妈就给我报名了，就这样，我开始学习下围棋了。我第一次去学围棋，老师对我的态度十分友好，跟别的同学也一样。老师把围棋的规则讲完后，叫我和一个同学对局。眼看着局势对我很不利，于是我用一个妙手——扑，从劣势一下转成了优势。当然，这个妙手是我自己想出来的。第一次下围棋就胜利了，这使我喜欢上了下围棋。随着年龄的增加，我的围棋技术提高了很多。有一次，我跟我的朋友下围棋，眼看着我的围棋大龙即将被吃掉，我想起老师讲的滚打包收方法，终于反败为胜。下围棋的事告诉了我：做任何事情，一开始都很难，但只要我们坚持、坚持、再坚持，就一定能取得胜利。
2、XXX的晚上，同学妈妈给我们讲围棋。首先，我跟同学下。我是白棋，让了对手四子，但最后还是我赢了。老师讲完课后又举行了一轮比赛。我和一个超强四级下，连我们班上的业余五段田老师都被他吃了一块。开始比赛了，我们猜了先，我猜错了，所以是白棋。到了最后，我们下得胆战心惊，每一步棋都下得小心翼翼，对手利用我气紧的毛病杀死了我一块。还好我眼疾手快，一眼就看出对手的弱点，趁机点了对手的要点，对手不得不把那块棋提掉。最后我轻而易举地把那块棋吃掉了，也杀死了对手一块。这盘棋我下得非常细心，但最后数起来我还是输了十目，气得我火冒三丈。最后我对自己的这盘棋总结了经验。下回跟对手过招，我一定要静下心来，全神贯注地看着棋盘，下好每一步棋，并让他输得落花流水，满地找牙，在他脸上砍两刀。
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一天,一位老师拿着一个大棋盘和一些棋子走进我们中三班。我很纳闷,“老师这是干什么呀?”老师说:“今天我们学围棋。”我们全班同学都想:围棋?围棋是什么东东?这时,老师讲道:“我们来玩一个堵鼻子游戏,好不好?” 一听要玩游戏,大家都喊:“好——”老师拿出一颗棋子放到棋盘上说:“看,这里有很多小方格对吧?
我们都知道，中国古代才子大多是学有所长之人，这个长指的是琴棋书画。其中的棋就是我们今天要说的围棋。围棋的历史十分悠久，始于尧舜期间，发展成型在春秋战国时期，盛行在唐朝期间。围棋在古代，被人们誉为风雅之物，是我们悠久的历史文化长河中的瑰宝之一。直至现在，围棋也深得人们的喜爱。围棋分为...
2、下围棋会让我们过于谨慎 这点也没错，因为换位思维所产生的习惯性，在思考任何问题的时候，我们都会下意识地站在不同角度去思考问题，从而导致我们有过于“慎重”的印象。不过另外一面，我们常说“无知者，无畏”，如果和这个对比，我更倾向“慎重”一些。当然，拥有“慎重”的思维模式，再加上一点...
围棋需要在眼睛看着棋盘的情况下，心里计算自己的棋子占据了多少空间，既然讲究落子无悔，那么在落子之前，必然要先进行一番推算，如果下在某个位置，对手有什么样的可能，自己能够怎样继续。有句俗语，一着不慎满盘皆输，就是说在下棋的时候，如果没有对于全盘的把控能力，下完一子之后，下一步不知道...
如果学下棋孩子是一种愿意做的事,那是一件好事.围棋可以帮助孩子静止下来思考问题,另外,围棋有布局,中盘和官子三个阶段.布局可以提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯.中盘的攻击防守可以提高孩子的计算和逻辑分析能力,而官子阶段可以培养耐心和细心,还有临危不乱的能力(一般正式比赛用时间满了,60秒...
培养全局观念，一个人的战略观。在大方向上掌好舵。该弃就弃，该放胜负手就放胜负手。及时腾挪，灵活转向。这路不通走那路。接受损失，重新开始。棋局末完，永不放弃。怎么样\/?说了这么多，能不能把您忽悠的想去送孩子去学围棋？一年又一年，咱不知骗了多少家长把孩子送来了。
据我有限的观察,我们围棋班的孩子都喜欢跟比自己强的下,有挑战感、有趣、 可以增益自己,和明显比自己弱的下成就感是一时的但习惯了就觉得没意思了。于是,下棋的孩子眼睛都是朝前看的,看比自己跑得快的同学和前辈,特别特别特别不容易盲目自大。也特别特别不容易愤青。 但我为啥说这是潜在的“坏处”呢?因为“...
无论是下棋，或是生活中，我们都需要一颗平常心。不要把结果看得太重，而是要把过程做到极致。好的过程是好的结果的保障，而没有好的过程却拥有好的结果，只能说是偶然。人生和棋局也许会有偶然，但下次偶然什么时间出现呢？2、 都是力量的展示——量力而为之，勉强不可为。这里不是讲蛮力，是...
特别是在当前中学生学业负担普遍繁重的情况下,除了一周一节课(还很难保证),学生根本没有其他时间再去钻研棋艺,加上很多人还不能认可围棋,在这样情况下,想要提高棋艺真是难上加难! 三、几点建议 1。需要专门活动室,当然要配多媒体、棋桌等。 2。要保证一周一节课的活动时间,这个学期,初三考试,我们围棋社团...
一般来说，朴实无华的棋手，是最难对付的。看中国在向日韩超一流棋手进攻的时间表。对日本棋手，胜利是从武宫正树、大竹英雄、藤泽秀行、林海峰，一步步延伸，小林光一和赵治勋，是在最后才赢的棋。而对韩国棋手，是最先赢徐奉洙，然后是刘昌赫、曹薰铉，李昌镐也是在最后。这是由围棋的特点决定的。...
